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quinta-feira, 20 de setembro de 2007

Ferramenta on-line edita vídeos do YouTube

O Youtube Remixer é um editor on-line que permite fazer mixagens de vídeos do Youtube de forma descomplicada, arrastando e soltando as partes selecionadas. Mas a simplicidade da ferramenta é inversamente proporcional à robustez do aplicativo, que traz características do Adobe Premiere Express, especialmente desenvolvido para o software de edição do YouTube.

Acesse aqui o site Baixatudo
Com a ferramenta é possível criar transições entre seus vídeos preferidos e fotos, dando um toque mais personalizado ao conteúdo produzido. O programa abre uma linha de tempo para facilitar a aplicação dos efeitos, como molduras com os mais variados temas, e o resultado final pode ser postado diretamente no Youtube. Como tem muitos recursos, o YouTube Remixer pode demorar para abrir dependendo da velocidade de conexão do usuário, que deve ter conta ativa no site de vídeos da Google para ter acesso ao aplicativo.

Universidade dos EUA tem curso de YouTube

A universidade Pitzer (Califórnia, EUA) iniciou recentemente um curso voltado ao site de vídeos mais popular da internet, o Youtube. As aulas, que ganharam o nome de “Learning from YouTube” (aprendendo com o YouTube), reúnem cerca de 35 estudantes que ficam conectados à internet para assistir e comentar o conteúdo postado na página do Google. Entre os temas discutidos nas aulas estão pedagogia (como é possível aprender com o conhecimento de pessoas “comuns”, e não de especialistas), controle (como a experiência no site é controlada por sua arquitetura e até onde os usuários podem ir), censura (quem tem direito sobre o conteúdo) e comunidade (estrutura na qual o YouTube está baseada) e cultura popular (que tipo de conhecimento ela oferece). As aulas também vão parar no YouTube, e os alunos são encorajados a colocar conteúdo na página de vídeos. As imagens registradas durante esses encontros mostram um telão que reproduz a tela do PC e diversos estudantes debatendo o que vêem. De acordo com a professora de mídia Alexandra Juhasz, responsável pelo curso, as aulas são abertas ao público e também aos internautas. “Com isso, seguimos a estrutura do YouTube. Ela é mais democrática que a da universidade, espaço com acesso muito limitado”, afirma em um vídeo on-line no qual dá detalhes sobre o curso. Juhasz admite que a página do Google é um sucesso, mas estar muito insatisfeita com o tipo de conteúdo que encontra por lá. Por isso, ela afirma que os participantes da aula (on-line ou off-line) vão abrir a página para possibilidades mais radicais do que aquelas utilizadas atualmente. “Ainda não tenho idéia do que vai acontecer, mas aposto que esse conhecimento será útil para o estudo da mídia”, disse.

sexta-feira, 7 de setembro de 2007

sábado, 1 de setembro de 2007

Exercício 003 - IHC

Exercício 03 - Site do IBRAU
1. Quais as dicas mais importantes para o empreendedor que busca ter um site?

Quanto ao conteúdo:
· Na primeira página do seu site, seja breve na descrição dos seus serviços para que a pessoa que te procurar buscando solução para um problema saiba que você é a pessoa ou empresa certa;
· Seja objetivo no seu conteúdo. Se você tem uma empresa de controle de pragas, por exemplo, não tente aumentar artificialmente o conteúdo dando a explicação que no Egito Antigo havia uma preocupação com o controle de roedores, ou que a mais de 300 milhões de anos as baratas existem;
· Evite termos técnicos. É de preferência dizer “Oferecemos seis meses de garantia” do que “Nós utilizamos Peróxido de Carbamida a 20 %”.
· Apresente referências e depoimentos que comprovem a autencidade de seus serviços;
· Se diferencie com relação ás empresas concorrentes esclarecendo ao visitante os riscos de se contratar uma empresa sem registro e sem funcionários uniformizados e treinados;
· Escreva o conteúdo de maneira correta;
· Identifique-se de maneira correta. Se você quer ser achado em mecanismos de busca, forneça um título e uma descrição precisa para seu site.

Quanto á apresentação:
· Utilize cores primárias para o site e escuras para as fontes e tenha preferência a fundo claro, pois grande parte da população percebe as cores com deficiência;
· Use, no máximo, duas fontes de fácil leitura (como Arial) para o site todo;
· Evite objetos que produzem movimento para não distrair o leitor do site;
· Utilize fotos de excelente qualidade e estética e que tenha haver com o assunto em questão;
· Evite músicas de fundo no seu site para não causar nenhum tipo de repúdio ao leitor;

2. O que é a lei de Fitts?

Modelo de comportamento que estabelece que o tempo necessário para efetuação de um movimento é afetado pela distância e a precisão requerida pelo alvo para ser acertado. Essa lei pode ser aplicada ao movimento humano de maneira rápida, dirigida e unidirecional. Um exemplo seria o movimento feito pelo mouse, pois o tempo para alcançar um objetivo nele é função da distância e tamanho do objetivo e quanto menor for á distância e maior o tamanho, mais amigável e o mecanismo de interação. O mouse pode ser movido rapidamente até o alvo de probabilidade de acerto elevado.

3. O que é amigabilidade?

Termo que define certas características da interface entre o usuário e um aparelho qualquer (telefone, DVD, controle remoto, etc.). Tais características são consideradas desejáveis:
· Sistema de fácil uso e aprendizado;
· Sistema sem perda de conhecimento após certo período de inatividade, ou seja, que torne possível se lembrar das principais características depois de um longo período de inatividade;
· Sistema que convida o usuário a explorar suas funcionalidades;
· Sistema que possibilita o usuário a fazer uma fácil identificação das funções utilizadas em determinadas ou na maioria das circunstâncias;
· Sistema com interface intuitiva para se parecer familiar ao usuário;
· Sistema com o tempo de resposta se adequando á expectativa do usuário;
· Sistema com probabilidade de erro minimizada;
· Sistema com conseqüências de erro minimizadas, possibilitando que as conseqüências de uma ação errada sejam revertidas;
· Sistema que transmita uma sensação de segurança ao usuário;

4. Como proceder para adicionar som a uma página web se houver algum tema musical associado ao assunto?

Permitir que o usuário:
· Verifique o status do som, ligado ou desligado;
· Verifique qual o volume de audição;
· Selecione o som que mais lhe agrada;

5. Quem tem mais deficiência de percepção de cores, os homens ou as mulheres?

Os Homens. Pois possuem apenas um cromossomo X. Enquanto que nas mulheres é necessário que ambos os cromossomos X estejam com defeito para serem afetadas.

6. Uma aplicação com um alto grau de usabilidade, é "bonita"?

Não necessariamente, até pelo fato do adjetivo “bonito” ser divergente em diferentes culturas. Mas sem dúvida uma aplicação esteticamente agradável é mais fácil de aprender durante um primeiro contato, contribuindo assim para que a tarefa seja realizada com maior prazer. Mas a estética se torna ineficiente se não houver usabilidade, pois a frustração que é gerada pela dificuldade na utilização do sistema contribuirá para uma avaliação negativa. Um exemplo seria o site Google. A página é simples, espartana, sem nenhum gráfico de destaque, menos ainda animações. As cores, fora do logotipo, são básicas. Sem dar nenhum impacto visual ao abrir o site. O usuário acessa tranquilamente o site mesmo sem ter experiência.

7. Como usar a usabilidade para Como melhorar a apresentação de dados ao usuário?

Devem-se levar em consideração os seguintes tópicos:
· Os itens de dados que o usuário irá visualizar;
· A descoberta dos itens funcionais e complementares para identificação da necessidade de informação;
· Os elementos decisórios fundamentais;
· A caracterização de homogeneidade (sexo, idade e etc.) na audiência;

8. Quais são as dicas para Como construir mensagens de erro eficientes e efetivas?

· Ser objetivo mais cortês. Não fazer nenhum tipo de agressão ao usuário nem a sua capacidade intelectual.
· Apresentar mensagens em português, com termos que o usuário conheça, pois o mesmo é leigo no assunto e pode compreender errado aquilo que a mensagem está dizendo;
· Evitar a construção de frases com a estrutura negativo - negativo, como: “A altura mínima não pode ser menor que 1 metro”;
· Ser objetivo, informando de maneira exata qual o motivo da interrupção no fluxo transacional. Mensagens do tipo “Senha Inválida” não devem ser utilizadas;
· Identificar qual campo tem conteúdo conflitante. A mensagem “Campo Obrigatório” é inadequada, pois não informa qual conteúdo está vazio e deixa um ônus ao usuário fazendo com que o mesmo procure qual campo está em branco.
· Fornecer instruções para solução do problema. A mensagem “Não é possível imprimir o documento” traz clareza na conseqüência do problema, mas não informa o motivo;
· Fornecer todas as informações necessárias para solucionar o problema;
· Informar os dados necessários para compreensão e solução do problema;
· Fazer com que a mensagem de erro tenha relação direta com o problema constatado;

9. O que são e quais são, Segundo Normam, os tipos de ícones que existem?

· Os que fazem á representação dos objetos que serão manipulados;
· Os que fazem á representação das operações ou dos operadores;
· Os que fazem á representação dos operadores que atuam sobre os objetos;

10. Quais são as vantagens e desvantagens da utilização de ícones no projeto do diálogo com o usuário?

Vantagens:

· Desde que corretamente projetado, o ícone dispensa leitura, análise, reconhecimento ou tradução;
· Pessoas não alfabetizadas os compreendem;
· São rapidamente compreendidos;
· Contribui á facilidade de reaprendizado;
· São projetados adequadamente para contribuir com a optimização de espaço na tela;

Desvantagens:

· Complexidade de criação com extensas bibliotecas com ícones já prontos;
· Se usados sem critério, poluição visual;
· Quanto mais ícones são colocados na área de trabalho, menor o espaço;