Quase uma PR2 de IHC

1.Usabilidade se define como:

a)Definição dos requisitos básicos a serem considerados em qualquer processo de interação homem-máquina.
b)Estudo da influência dos fatores externos (ambiente, equipamentos de apoio, layout, etc) no uso dos sistemas.
c)Análise das conseqüências da ubiqüidade da tecnologia da informação.
d)A facilidade de uso de um produto, proporcionando satisfação ao usuário na consecução de seus objetivos e produtividade à equipe de desenvolvimento.
e)Análise das conseqüências da ubiqüidade da tecnologia da informação.
Resposta: d.

2.A Interação Humano-Computador (IHC) está centrada em que:
a)No Usuário Final.
b)No Contexto de Uso.
c)Na Eficácia.
d)Na Eficiência.
e)Na Satisfação.
Resposta: a.

3.A diferença entre o usuário introvertido e o extrovertido é que:
a)O introvertido gosta de estabelecer rotinas, é bom em trabalho preciso e gosta de aplicar seus conhecimentos. Enquanto que o extrovertido gosta de resolver novos problemas e descobrir novas relações, mas não gosta de trabalhos objetivos.
b)O introvertido gosta de aprender sobre novas situações, mas pode ter problemas para tomar decisões. Enquanto que o extrovertido gosta de fazer um plano meticuloso e segui-lo até o final, mesmo que surjam novo fatores no decorrer da execução.
c)O introvertido prefere padrões familiares, é absorto em suas próprias idéias e se sente bem trabalhando sozinho. Enquanto que o extrovertido tem o foco no estímulo externo e gosta de variedade e ação.
d)O introvertido vive preocupado com os sentimentos dos outros, tentando agradá-los e manter bons relacionamentos. Enquanto que o extrovertido é indiferente ás emoções dos indivíduos.
Resposta: C.

4.Quais são os Três Fatores que influenciam o grau de envolvimento do usuário durante o desenvolvimento de sistemas?
-O conhecimento dos aspectos de IHC pela equipe;
-O tipo de sistema: genérico ou específico;
-Adoção de métodos IHC no processo de implementação;

5.O que é Ergonomia?
É a disciplina que estuda a relação entre homem e trabalho, possuindo o objetivo de desenvolver mecanismos que propiciem uma adaptação do trabalho às características fisiológicas e cognitivas do homem.

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LER/DORT

LER/DORT são lesões causadas por esforços repetitivos ou traumas no sistema músculo-esquelético.

Está síndrome é relatada desde 1700 quando Ramazzini - o pai da medicina do trabalho - a descreve como "doença dos escribas e notórios". Mais tarde aparece como "doença das tecelãs" (1920) ou "doença das lavadeiras" (1965). O problema se amplia a partir de 1980, quando a doença - que atinge várias profissões que envolvem movimentos repetitivos ou grande imobilização postural - torna-se um fenômeno mundial, devido a grande evolução do trabalho humano e o aumento do ritmo na vida diária.

Hoje, a síndrome que é mais associada ao trabalho informatizado, já representa quase 70% do conjunto das doenças profissinais registradas no Brasil. A prevenção foi e continua sendo a melhor forma de combate a este tipo de patologia. A adoção de posturas e ritmos de trabalho mais adequados (com a adoção de pausas ao longo da jornada de trabalho) são fundamentais.
Quando existe uma suspeita de lesão, o acompanhamento de um profissional torna-se primordial para a correta avaliação e tratamento do funcionário.

Algumas das patologias mais frequentemente associdas ao trabalho informatizado são:

• Tendinite - Inflamação aguda ou crônica dos tendões. Se manifestam com mais frequência nos músculos flexores dos dedos, e geralmente são provocados por dois fatores; movimentação frequente, e período de repouso insuficiente. Manifesta-se principalmente através de dor na região que é agravada por movimentos voluntários. Associados à dor, manifestam-se também edema e crepitação na região.
• Tenossinovite - Inflamação aguda ou crônica das bainhas dos tendões. Assim como a tendinite os dois principais fatores causadores da lesão são; movimentação frequente, e período de repouso insuficiente. Manifesta-se principalmente através de dor na região que é agravada por movimentos voluntários. Associados à dor, manifestam-se também edema e crepitação na região.
• Síndrome de DeQuervain - Constricção dolorosa da bainha comum dos tendões do longo abdutor do polegar e do extensor curto do polegar. Estes dois tendões têm uma característica anatômica interessante: correm dentro da mesm bainha; quando friccionados, costumam se inflamar. O principal sintoma é a dor muito forte, no dorso do polegar.Um dos principais fatores causadores deste tipo de lesão está no ato de fazer força torcendo o punho.
• Síndrome do Túnel do Carpo - Compressão do nervo mediano no túnel do carpo. As causas mais comuns deste tipo de lesão são a exigência de flexão do punho, a extensão do punho e a tenossinovite a nível do tendão dos flexores - neste caso, os tendões inflamados levam a uma compressão crônica e intermitente da estrutura mais sensível do conjunto que compõe o túnel do carpo: o nervo mediano.

Mais informações no site: http://www.ergonomia.com.br/

Ergonomia

Alguns autores consideram a ergonomia como ciência, enquanto geradora de conhecimentos. Por seu caráter aplicativo, outros autores a enquadram como tecnologia de transformação. Apesar dos conceitos se divergirem, alguns aspectos são comuns as várias definições existentes:

• a aplicação dos estudos ergonômicos;
• a natureza multidisciplinar, o uso de conhecimentos de várias disciplinas;
• o fundamento nas ciências;
• o objeto: a concepção do trabalho.

O objetivo da ergonomia é a produção de conhecimentos específicos para a atividade do trabalho humano para diminuição da complexidade do trabalho real. Quanto mais a ergonomia se aprofunda no seu questionamento sobre a realidade, mais ela se interpela por ela mesma.

mais informações no site: http://www.ergonomia.com.br/

Conversor de Vídeo em Vários Formatos

Ferramenta on-line edita vídeos do YouTube

O Youtube Remixer é um editor on-line que permite fazer mixagens de vídeos do Youtube de forma descomplicada, arrastando e soltando as partes selecionadas. Mas a simplicidade da ferramenta é inversamente proporcional à robustez do aplicativo, que traz características do Adobe Premiere Express, especialmente desenvolvido para o software de edição do YouTube.

Acesse aqui o site Baixatudo
Com a ferramenta é possível criar transições entre seus vídeos preferidos e fotos, dando um toque mais personalizado ao conteúdo produzido. O programa abre uma linha de tempo para facilitar a aplicação dos efeitos, como molduras com os mais variados temas, e o resultado final pode ser postado diretamente no Youtube. Como tem muitos recursos, o YouTube Remixer pode demorar para abrir dependendo da velocidade de conexão do usuário, que deve ter conta ativa no site de vídeos da Google para ter acesso ao aplicativo.

Universidade dos EUA tem curso de YouTube

A universidade Pitzer (Califórnia, EUA) iniciou recentemente um curso voltado ao site de vídeos mais popular da internet, o Youtube. As aulas, que ganharam o nome de “Learning from YouTube” (aprendendo com o YouTube), reúnem cerca de 35 estudantes que ficam conectados à internet para assistir e comentar o conteúdo postado na página do Google. Entre os temas discutidos nas aulas estão pedagogia (como é possível aprender com o conhecimento de pessoas “comuns”, e não de especialistas), controle (como a experiência no site é controlada por sua arquitetura e até onde os usuários podem ir), censura (quem tem direito sobre o conteúdo) e comunidade (estrutura na qual o YouTube está baseada) e cultura popular (que tipo de conhecimento ela oferece). As aulas também vão parar no YouTube, e os alunos são encorajados a colocar conteúdo na página de vídeos. As imagens registradas durante esses encontros mostram um telão que reproduz a tela do PC e diversos estudantes debatendo o que vêem. De acordo com a professora de mídia Alexandra Juhasz, responsável pelo curso, as aulas são abertas ao público e também aos internautas. “Com isso, seguimos a estrutura do YouTube. Ela é mais democrática que a da universidade, espaço com acesso muito limitado”, afirma em um vídeo on-line no qual dá detalhes sobre o curso. Juhasz admite que a página do Google é um sucesso, mas estar muito insatisfeita com o tipo de conteúdo que encontra por lá. Por isso, ela afirma que os participantes da aula (on-line ou off-line) vão abrir a página para possibilidades mais radicais do que aquelas utilizadas atualmente. “Ainda não tenho idéia do que vai acontecer, mas aposto que esse conhecimento será útil para o estudo da mídia”, disse.